“我們用青春的名義宣誓——我要用智慧培育理想，我要用汗水澆灌希望……”近日，盱眙縣第二中學千余名學生在鐵山寺中小學生社會實踐培訓中心研學活動中，舉行 14 歲青春儀式時的莊嚴誓言，鏗鏘話語里滿是少年意氣與成長擔當。這個學期，我縣六年級、八年級等近萬名學子先后背上行囊、懷揣期待，走進這座串聯起生態、紅色、人文與安全的 “行走課堂”，在盱眙的山水文脈與實踐體驗中，收獲不一樣的成長。

在“雙減”政策持續深化、素質教育全面推進的背景下，我縣精準把握育人導向，將鐵山寺中小學生社會實踐培訓中心作為推進“行走的課堂”的核心陣地，不僅深挖鐵山寺本土生態資源，更聯動大云山漢王陵博物館、黃花塘新四軍軍部紀念館、明祖陵等縣域標志性場館，結合青少年成長需求增設安全技能培訓模塊，構建“生態探秘+紅色傳承+人文溯源+安全實訓” 四維研學課程體系，讓每一次研學都既有知識厚度，又有實踐溫度。

鐵山寺的自然課堂，是研學之旅的第一站。走進天文科技館，以家鄉命名的“盱眙星”在展柜中格外醒目，講解員結合動態模型拆解流星雨形成原理，窗外水杉林層疊、天泉湖平流霧繚繞，自然奇觀與科學知識相映成趣。“原來我們盱眙有專屬的‘星星’，太酷了！”一名學生一邊在筆記本上記錄，一邊忍不住和同伴流露自豪。漫步鐵山寺國家森林公園，孩子們化身“自然觀察員”，在導師帶領下辨認紅豆杉等稀有植物，指尖觸碰草木的瞬間，生態保護的種子悄然扎根心底。

從自然走向人文，研學隊伍循著歷史脈絡，走進大云山漢王陵博物館與明祖陵。在大云山，孩子們圍著展柜里的金縷玉衣駐足，聽講解員講述玉片編綴工藝與漢代“事死如事生”的禮制文化；親手體驗拓印技藝時，蘸墨、鋪紙、按壓的動作里，漢磚上的云紋緩緩浮現，仿佛與古代工匠完成一場隔空交流。“課本里的漢代不再是文字，而是能摸到的紋路！”學生羅睿程捧著拓片，眼神里滿是興奮。來到明祖陵，斑駁的石刻、恢弘的神道讓孩子們直觀感受明代陵寢建筑的規制，講解員結合歷史故事解讀“孝親祭祖”的傳統美德，文化自信在潛移默化中增強。

紅色教育篇章，在黃花塘新四軍軍部紀念館徐徐展開。簡陋的武器裝備、泛黃的戰地日記、復原的作戰室場景，讓孩子們仿佛穿越到烽火歲月。“戰士們連溫飽都難保證，卻仍為理想戰斗！” 學生吳繼霖看著展柜里的粗布軍裝，語氣里滿是敬佩，紅色基因在講解參觀中融入成長記憶。

實踐與安全課堂，則讓研學收獲更接地氣。勞動實踐區里，野炊活動熱鬧非凡：孩子們分工清洗食材、學習安全生火、嘗試簡單烹飪，從手忙腳亂到默契配合，當熱騰騰的菜肴端上桌，圍坐分享的歡聲笑語里滿是成就感。“以前從不做家務，這次才知道爸媽做飯多辛苦！”體驗后的學生們紛紛感慨。安全技能實訓場上，紅十字會的老師通過情景模擬講解應急救護知識，為成長筑牢安全防線。夜幕降臨，篝火晚會如期而至，孩子們手拉著手載歌載舞，研學的快樂在夜空下盡情釋放。

研學之旅雖短暫，成長的印記卻格外深刻。活動結束后，孩子們的心得體會里滿是真情：“從鐵山寺的星星到黃花塘的故事，從漢磚拓印到安全實訓，我不僅學到了知識，更愛上了家鄉的每一面！” 據悉，我縣還將持續優化研學課程，進一步串聯縣域資源，融入文明素養提升等互動內容，讓鐵山寺中小學生社會實踐培訓中心成為更多青少年厚植家國情懷、提升綜合素養的成長沃土。